L'inizio della scuola materna è una tappa importante nella vita di un bambino e contrassegnare l'evento con attività speciali è fondamentale. Che tu sia un insegnante di classe, un assistente all'infanzia o un genitore, ci sono molte fantastiche attività per il rientro a scuola per bambini in età prescolare che puoi provare durante i primi giorni e settimane di apprendimento.
Attività di potenziamento delle abilità sociali
Gli anni della scuola materna sono un momento per giocare, fare amicizia, imparare a fare i turni, condividere, sintonizzarsi con i sentimenti degli altri e rendersi conto che la scuola è un luogo piacevole ed emozionante in cui stare. Queste attività possono essere svolte durante i giorni di apertura delle scuole e durante tutto l'anno. Il loro obiettivo è aiutare i più piccoli a sentirsi a proprio agio e al sicuro con le persone nel loro nuovo ambiente.
Trova quella sensazione
I bambini in età prescolare iniziano ad apprendere le basi dell'empatia identificando i propri sentimenti e quelli degli altri. Nei primi giorni e settimane di scuola materna, parla ai bambini dei sentimenti comuni come felicità, eccitazione, paura e rabbia. Nel gioco Trova quel sentimento, i bambini imparano a identificare e riconoscere i sentimenti in modo tangibile.
Materiali
- Grandi ritagli di volti in cartoncino. Un volto dovrebbe avere un ampio sorriso, un altro con lacrime e accigliato, un terzo volto dovrebbe trasudare eccitazione, un quarto volto dovrebbe mostrare rabbia e un quinto volto dovrebbe mostrare paura.
- Un ampio spazio per appoggiare le facce sul pavimento e dove i bambini in età prescolare possono sedersi vicino alle facce.
Istruzioni
- Crea visi grandi (spiegato nella sezione dei materiali) utilizzando cartone, cartoncino grande e/o cartoncino e un pennarello nero.
- Disponi le facce sul pavimento in modo che i bambini possano vederle.
- Discutete quale sensazione mostra ogni volto.
- L'insegnante presenta uno scenario semplice. I bambini, a turno, identificano la sensazione che potrebbero provare se si trovassero nello scenario stando sulla faccia ritagliata. Gli scenari potrebbero includere istanze come:
- Cadi e ti graffi il ginocchio. Come ti senti?
- La mamma porta il gelato a casa. Come ti senti?
- È il primo giorno di scuola. Come ti senti?
- Incontri un nuovo amico a scuola. Come ti senti?
- I bambini possono (e dovrebbero) avere sentimenti diversi riguardo agli scenari. Discuti su come le persone possano provare sentimenti molto diversi e su come questo vada bene.
Attività di estensione
- Leggi un libro che aiuti a insegnare ai bambini i loro sentimenti.
- Fai un controllo della temperatura corporea con i bambini ogni giorno. Al posto di ogni studente, disponi della carta laminata con le stesse faccine usate nel gioco. Quando arrivano, cerchiano il viso che corrisponde a come si sentono quel giorno con un pennarello cancellabile a secco, oppure possono semplicemente posizionare un piccolo oggetto sul viso che corrisponde ai loro sentimenti.
La Torre Insieme
Imparare a lavorare con altre persone è un'abilità essenziale su cui i bambini in età prescolare dovrebbero lavorare durante gli anni pre-accademici. Questa abilità può essere sviluppata fin dall'inizio durante i prossimi giorni e settimane di scuola materna. Sebbene l'obiettivo di questa attività sia quello di lavorare insieme per creare una torre da un'immagine, è anche un eccellente esercizio per esercitarsi sulle abilità motorie e per praticare modelli.
Materiali
- Carte laminate che mostrano diverse torri di blocchi
- Una pila di blocchi che gli studenti possono utilizzare per ricreare le torri che vedono sulla carta
- Uno spazio piatto per costruire le torri
Istruzioni
- Dividi i bambini in età prescolare in coppie. Ogni coppia di studenti riceve alcune carte laminate con immagini di torri di blocchi, oltre a una pila di blocchi.
- Le coppie devono lavorare in squadra per costruire la torre che vedono sulle carte. Le torri possono variare da semplici pile di due o tre blocchi della stessa forma e dimensione, a torri più complesse che utilizzano più blocchi e blocchi di forma diversa.
Attività di estensione
Utilizza i materiali più avanti nel corso dell'anno nelle attività svolte nel centro. I bambini al centro Together Tower possono lavorare sulle capacità motorie, sulla differenziazione delle forme, sull'identificazione e sulle capacità di lavoro di squadra
Attività di rientro a scuola basate sull'alfabetizzazione
La scuola dell'infanzia è un luogo in cui i bambini iniziano a sviluppare competenze pre-alfabetiche e iniziano ad apprezzare storie e letteratura. Queste attività sono attività basate sull'alfabetizzazione e perfette da integrare nei primi giorni di scuola.
Chicka Chicka Boom Boom Letter Climb
Chicka Chicka Boom Boom è un popolare libro dell'alfabeto ideale per i bambini di questa età. La lettura è divertente, facile e coinvolgente per i bambini piccoli. La storia pone una forte enfasi sull'identificazione delle lettere, un'abilità essenziale che i bambini in età prescolare devono apprendere quando diventano lettori emergenti. L'attività evidenzia la lettera del nome di un bambino come inizio delle abilità di identificazione delle lettere.
Materiali
- Il libro Chicka Chicka Boom Boom
- Un volantino raffigurante un albero di cocco per ogni bambino
- Biglietto con il nome per ogni bambino
- Pagina adesiva di lettere dell'alfabeto o una pagina di lettere dell'alfabeto per ogni bambino
Istruzioni
- Leggete il libro in gruppo.
- Distribuisci i biglietti da visita ai bambini.
- Distribuisci ai bambini la pagina dell'albero di cocco.
- Chiedi ai bambini di colorare i loro alberi di cocco.
- Distribuisci fogli di adesivi o fogli di lettere. Se usi i fogli con le lettere, chiedi ai bambini di colorare le lettere del loro nome e di ritagliarle.
- I bambini incollano le lettere del loro nome sul loro albero di cocco.
Attività di estensione
Considera di utilizzare ENTRAMBI i fogli di adesivi e i fogli di lettere ritagliati. I bambini con difficoltà motorie fini possono staccare più facilmente gli adesivi dal supporto, mentre i bambini con forti capacità motorie possono colorare le lettere del loro nome e ritagliarle
Nomi dipinti con le dita
I bambini in età prescolare amano dipingere, soprattutto quando coinvolge le loro piccole mani. Questa attività prevede pittura, abilità motorie e molta creatività e colore, oltre alla capacità di identificare le lettere chiave.
Materiali
- Foglio bianco grande
- Pittura con le dita
- Biglietti da visita
Istruzioni
- Su grandi fogli di carta, scrivi leggermente a matita i nomi dei bambini.
- Distribuisci colori con le dita e salviette umidificate a ogni bambino.
- Distribuisci i biglietti da visita a ogni bambino in modo che possano vedere i loro nomi sia sul foglio bianco che sul biglietto da visita. Ciò aiuta nelle capacità di identificazione di nomi e lettere.
- Dimostrare intingendo un dito nella vernice e punteggiando con la vernice le linee dei nomi scritti sui fogli di carta bianchi.
- Permetti ai bambini di tracciare o punteggiare i loro nomi con i colori con le dita.
- Lascia asciugare la vernice e appendi i prodotti finiti in giro per la classe.
Attività di estensione
Se avete studenti che possono svolgere facilmente questa attività, estendetela lavorando anche sul tracciamento di cognomi o semplici parole consonante-vocale-consonante
Attività per il rientro a scuola incentrate sulla matematica
Tuo figlio non è ancora pronto per le frazioni e la moltiplicazione, ma può sicuramente affrontare le abilità matematiche primarie come il conteggio, l'ordinamento e gli schemi.
Calendario Matematica
L'uso del calendario in classe è un'attività matematica popolare tra i bambini della scuola materna ed elementare. I calendari possono essere utilizzati per una vasta gamma di attività matematiche e pratiche.
- Contando i giorni - Ogni giorno, rivedi il calendario. Metti una "x" su ogni giorno di calendario in cui i bambini sono stati a scuola. Insieme, contate i giorni, iniziando da 1. I bambini potrebbero essere in grado di contare solo fino a tre, cinque o 10, ma sentire i numeri contare ogni giorno è un mezzo eccellente per iniziare a imparare a contare più in alto.
- Giorni della settimana: usa il calendario per introdurre i giorni della settimana attraverso canzoni o gesti con le mani.
Riproduzione di schemi
I bambini piccoli iniziano ad afferrare presto il concetto di schema. Introduci il gioco di schemi utilizzando manipolatori colorati.
- Ordina gli elementi per colore. Metti gli orsi blu nel secchio blu, gli orsi rossi nel secchio rosso e così via.
- Segui uno schema - Crea insieme un semplice schema A-B in piccoli gruppi con bambini. I grandi gruppi possono intimidire finché i bambini non si abituano a nuove persone nell'ambiente, quindi prova a utilizzare piccoli gruppi per alcune attività iniziali della giornata scolastica. Usa i manipolatori per creare motivi rossi, verdi, rossi, verdi e vedere se i bambini riescono a prevedere il colore successivo. Un'estensione di questo potrebbe essere quella di creare uno schema A-B-B (rosso, verde, verde) o uno schema utilizzando tre colori di manipolatori, non solo due colori.
Attività sulla forma
Le forme semplici vengono spesso introdotte all'asilo. Realizza alcune attività di modellamento nelle prime settimane di scuola materna.
- Shape Seats: usa il nastro adesivo colorato per creare cerchi, triangoli, rettangoli e quadrati sul pavimento. Chiedi agli studenti di sedersi nel triangolo verde o nel cerchio rosso quando si avvicinano all'intero gruppo. I bambini imparano a identificare sia i colori che le forme attraverso questa semplice direttiva.
- Shape Partner: utilizza le forme per aiutare gli studenti a conoscersi e ad apprendere le forme di base. Ogni bambino riceve una carta con sopra una forma colorata. Devono quindi "cacciare" il loro partner di forma. In sostanza, trovano l' altro bambino con la stessa forma colorata che hanno loro. Una volta accoppiati i partner, assegna loro un compito da svolgere insieme, ad esempio guardare un libro illustrato o risolvere un puzzle. Poiché i bambini partono da soli alla ricerca del proprio partner, questa attività potrebbe essere eseguita meglio con bambini in età prescolare o in età prescolare più grandi.
Instilla entusiasmo nei bambini in età prescolare
Non importa quali idee scegli di utilizzare, festeggiare attivamente il ritorno a scuola aiuterà a infondere entusiasmo negli studenti più giovani. I bambini in età prescolare adoreranno l'emozione di provare nuove attività, lavoretti e giochi incentrati sullo sviluppo delle competenze essenziali durante questo importante periodo della loro vita.
