Anche da adulto, stabilire gli obiettivi può essere difficile. Ora prova a immaginare quanto sia difficile per i preadolescenti e i primi adolescenti con tutti i loro ormoni in tempesta. Rendi divertente la definizione degli obiettivi di apprendimento e la visione del quadro generale, suddividendolo in attività e giochi divertenti che li terranno impegnati.
Obiettivo Attività sulla mappa del tesoro
Le mappe del tesoro degli obiettivi possono essere un modo divertente per coinvolgere il tuo studente dalla mentalità artistica. È anche una buona rappresentazione visiva del processo dall'inizio alla fine.
Forniture
- Carta grande o cartoncino
- Materiali artistici (pennarelli, pastelli, glitter, pittura, ecc.)
- Riviste
- Carta
Indicazioni
Per iniziare, chiedi al tuo studente delle medie un grande obiettivo che intende raggiungere entro i 90 anni. Potrebbe essere un obiettivo di carriera, un obiettivo familiare o anche un obiettivo di viaggio o di hobby.
- Utilizzando il foglio, consenti loro di fare un brainstorming su come raggiungere il loro obiettivo. Dovrebbero anche pensare agli ostacoli o ai problemi che potrebbero derivare dal raggiungimento del loro obiettivo ed elencarli.
- Una volta che hanno elencato il percorso e gli ostacoli, consegna loro il cartellone.
- In alto, dovrebbero scrivere, disegnare o creare un collage del loro obiettivo generale.
- Utilizzando i materiali artistici, dovrebbero creare una mappa del tesoro per il loro obiettivo, assicurandosi di inserire gli ostacoli che potrebbero verificarsi lungo il percorso e come superarli.
- Una volta completata, i bambini avranno a disposizione una lavagna con la mappa del tesoro che potranno seguire per raggiungere un grande obiettivo.
Gioco di lancio del canestro
Questo è un gioco divertente che puoi fare facilmente a casa con i materiali già presenti in casa.
Forniture
Per iniziare, avrai bisogno di:
- Cesto per la biancheria
- Pouf, palline di plastica o qualcosa da lanciare
- Nastro o qualche altro strumento di misurazione
Indicazioni
- Appoggia il cestino a terra in un'ampia area. All'esterno funziona perfettamente, ma puoi farlo anche in una stanza grande.
- Chiedi a tuo figlio quanto lontano pensa di potersi allontanare dal cestino e lanciare comunque la poltrona a sacco nel cestino. Questo sarà il loro obiettivo generale. Vuoi che lo impostino in modo che sia difficile da ottenere.
- Utilizzando il nastro o un altro strumento di misurazione, dovrebbero stabilire obiettivi più piccoli e più facili che li aiuteranno a raggiungere il loro grande obiettivo. Ad esempio, pensano di poterlo lanciare per 30 piedi nel canestro. Posiziona i segnalini ad incrementi di 5 piedi.
- Lascia che inizino a lanciare il pouf al primo segnalino. Una volta che sono riusciti a segnare il canestro per due volte di seguito, dovrebbero passare alla porta successiva.
- Continua a giocare finché non raggiungono il loro obiettivo generale di 9 metri.
- Rendilo un gioco impostando un limite di tempo.
Scommetto che posso ____ in 5 minuti
Non avrai bisogno di materiali per questa attività, a meno che tu non voglia usarne alcuni o i bambini non vogliano usarne alcuni. Poni la frase "Scommetto che posso [attività] in 5 minuti" agli studenti delle scuole medie e trova un piano per realizzare quella frase.
Inventa la scommessa
I tuoi studenti dovranno pensare a qualcosa che possono fare in 5 minuti. Questo non è qualcosa che possono già fare, ma qualcosa per cui lavoreranno. Ad esempio, possono correre un quarto di miglio in 5 minuti, quindi dicono: "Scommetto che posso correre mezzo miglio in 5 minuti". Se riescono a fare 20 jumping jack in un minuto, dovrebbero provarne 125 in 5 minuti, ecc.
Assicurati che sia qualcosa di divertente che gli piaccia fare. Saranno più coinvolti se saranno entusiasti dell’obiettivo. Ad esempio, i bambini che amano il baseball potrebbero sfidarsi a colpire un certo numero di palline in 5 minuti, oppure i bambini a cui piace scrivere potrebbero sfidarsi a finire una poesia in 5 minuti.
Brainstorming su modi per raggiungere l'obiettivo
Ora che sanno cosa faranno, devono fare un brainstorming su come raggiungere il loro obiettivo. Nell'esempio della corsa, per andare da un quarto di miglio a mezzo miglio è necessario fare il doppio dei passi. Quanti passi sono in 1 minuto, 2 minuti, ecc.
Crea un piano
In base al brainstorming, chiedi loro di creare un piano per raggiungere il loro obiettivo. Questo dovrebbe essere suddiviso in obiettivi più piccoli. Ad esempio, "Eseguirò _____ passi in 1 minuto" entro una certa data, "Eseguirò _____ passi in 2 minuti" e così via, fino al raggiungimento della fine del piano.
Metti in pratica il loro piano
Ora che hanno il loro piano, possono metterlo in pratica finché non raggiungono il loro obiettivo in 5 minuti. Rendilo davvero divertente per gli studenti delle scuole medie facendoli scommettere contro qualcun altro, trasformandolo in un gioco. In questo modo cercano di competere contro qualcun altro, aggiungendo un nuovo livello di competizione.
Sfida su percorso a ostacoli con obiettivi
Questo gioco di definizione degli obiettivi è una gara. Avrai bisogno di almeno due studenti delle scuole medie e, si spera, di più affinché possano giocare. Per giocare, devi raccogliere:
- Coni
- Kickball
- Pistole Nerf con dardi
- Palle grandi
- Corde per s altare
- Palle
- Cesti per la biancheria
- Timer
- Carta
- Penne/matite
Prima di poter giocare, dovrai impostare il tuo percorso a ostacoli. Dovrebbe esserci una stazione per i bersagli (pistole Nerf e palline grandi), per s altare la corda, sparare a canestri e calciare una palla attorno ai coni. Una volta impostate le stazioni:
- Imposta un numero specifico di attività che gli studenti devono completare. Ad esempio, colpisci la palla tre volte con la pistola Nerf, s alta la corda sei volte, fai tre canestri da 20 piedi e calcia la palla attorno a tre coni.
- Racconta le attività ai tuoi studenti.
- Fai loro superare l'ostacolo una volta.
- Cronometraggio ciascuno.
- Ora, ogni studente dovrebbe fissare un obiettivo su quanto più velocemente può farlo. Dovrebbero pensare in grande, tipo 20 o 30 secondi più velocemente.
- Dai loro un po' di tempo per riflettere su come diventare più veloci. Devono pensare a ogni singolo compito e ai modi in cui potrebbero velocizzarlo.
- Maneggiare carta e penne per creare un piano d'azione.
- Concedi loro il tempo di provare il loro piano e rivederlo finché non saranno sicuri di raggiungere il loro obiettivo.
- Permetti loro di gareggiare. Vince chi riesce a raggiungere o superare di più il proprio obiettivo.
Se ne hai la possibilità, creare un percorso a ostacoli con i gonfiabili può essere molto divertente per i giovani adolescenti.
Perché è importante stabilire degli obiettivi?
Non solo può essere difficile convincere un preadolescente a pensare al proprio futuro, ma può essere una sfida convincerlo a pensare a come completare il suo prossimo incarico. Trasformare la definizione degli obiettivi in un'attività o in un gioco fornirà le basi per pensare al futuro, ma mostrerà anche come i grandi obiettivi possono essere suddivisi in piccoli passi. Li aiuta anche a visualizzare il processo per il raggiungimento degli obiettivi e la pianificazione.
Piccoli passi verso un grande cambiamento
La definizione degli obiettivi è un'abilità importante da apprendere per i bambini, ma soprattutto per i giovani adolescenti. Le attività della scuola media non solo li aiuteranno a capire come raggiungere i loro obiettivi futuri, ma renderanno anche divertente la definizione degli obiettivi.
