La teoria Montessori potrebbe sembrare complessa, ma la analizzeremo con queste semplici guide. In sostanza, i principi supportano le esigenze di apprendimento individuali di ogni bambino.
La teoria Montessori è uno stile rivoluzionario di insegnamento che si concentra sul dare al bambino un'istruzione a tutto tondo, che non includa solo gli aspetti accademici. Ciò significa che tuo figlio non sta solo imparando la matematica e le arti linguistiche, ma anche competenze che gli consentono di funzionare nel mondo reale.
Maria Montessori ha creato questo approccio educativo agli inizi del 1900 e ha resistito alla prova del tempo per un motivo. Se vuoi saperne di più sulla teoria Montessori e sui principi Montessori che comprendono questo tipo di insegnamento, diamo uno sguardo a questo venerato metodo di insegnamento.
Cos'è la teoria Montessori?
La teoria Montessori è un approccio educativo che ruota attorno alla convinzione che i bambini vogliano naturalmente imparare. Quando verranno presentati loro gli strumenti giusti in uno spazio accessibile, stabiliranno connessioni e saranno entusiasti di impegnarsi in attività educative.
L'American Montessori Society rileva che questo metodo di insegnamento è "guidato dagli studenti e con il proprio ritmo, ma guidato, valutato e arricchito da insegnanti competenti e premurosi, dalla leadership dei loro coetanei e da un ambiente stimolante."
Nota in breve
L'educazione Montessori non incoraggia solo l'amore per l'apprendimento. È stato anche dimostrato che favorisce la creatività, crea l'indipendenza e rafforza il successo accademico.
I 6 principali principi Montessori
L'educazione Montessori è un approccio non tradizionale all'apprendimento. Mette il bambino al posto di guida e gli consente di imparare nel suo modo unico. Ecco i principi guida del metodo Montessori.
Apprendimento pratico
L'apprendimento pratico è uno dei pilastri principali dell'educazione Montessori. Le attività che coinvolgono i sensi del bambino e gli consentono di sperimentare favoriscono lo sviluppo cognitivo e sviluppano le sue abilità sociali. Ogni attività Montessori prevede che il bambino impari attraverso l'osservazione e l'applicazione.
Questo stile di insegnamento consente al bambino di riconoscere e correggere i propri errori, imparando a sua volta a completare con successo un compito da solo.
Un ambiente preparato
Una delle grandi differenze tra un'aula normale e una Montessori è che l'aula Montessori dà priorità alla semplicità, all'accessibilità e all'organizzazione. Giocattoli e attività sono esposti in armadietti bassi e aperti. Ciò dà ai bambini l'accesso a tutto. Ogni oggetto ha il suo spazio. Non c'è disordine e i giocattoli richiedono l'uso delle mani, della mente e dell'immaginazione dei bambini.
Non ci sono luci appariscenti o suoni che attirano l'attenzione. Sono oggetti pratici che facilitano l'apprendimento e il gioco creativo. Uno spazio in stile Montessori utilizza anche "tappetini da lavoro" o tappetini per mantenere i bambini maggiormente concentrati su ogni attività.
Libertà (con limiti ragionevoli)
Maria Montessori credeva che i bambini imparassero meglio quando hanno la libertà di scegliere il proprio compito e impegnarsi in quell'attività come meglio credono. In una classe Montessori, le attività guidate vengono presentate durante il giorno, ma è la scelta del bambino di prendere parte al compito, semplicemente osservare o impegnarsi in qualcos' altro.
Nota in breve
Uno dei motivi principali per cui i bambini hanno dei crolli è la mancanza di senso di controllo. Consentendo loro di scegliere liberamente come apprendere, rendi l'apprendimento più allettante e assorbiranno e comprenderanno in modo più efficace le informazioni presentate.
Rispetto e osservazione
Ogni bambino è unico. Tutti hanno i propri talenti e tutti imparano al proprio ritmo. Avendo rispetto per il bambino, l'insegnante può osservare ogni studente, valutare i suoi punti di forza intrinseci e affrontare meglio i suoi bisogni individuali.
Questo può differire dalle aule tradizionali in cui ci si aspetta che tutti i bambini avanzino allo stesso ritmo, il che molte volte può lasciare i bambini lasciati indietro.
Bisogno di sapere
Una delle cose che amo di più dell'educazione Montessori è il fatto che sia inclusiva. Ciò significa che nelle aule vengono accolti bambini con disabilità e neurodivergenze. Mio figlio ha avuto una grave perdita dell'udito fino all'intervento chirurgico poco prima del suo terzo compleanno. È stato allontanato da un' altra scuola a causa di questo deficit uditivo. Lo abbiamo poi iscritto ad un programma Montessori che lo ha accolto a braccia aperte e gli ha fornito il supporto di cui aveva bisogno per crescere.
Indipendenza
Un altro pilastro principale della teoria Montessori è insegnare al bambino ad essere autosufficiente. Ecco perché un ambiente preparato è così importante. Permette al bambino di accedere ai materiali che desidera e di riporli quando hanno finito.
Dà loro anche l'opportunità di contribuire in classe o, per coloro che praticano Montessori a casa, di aiutare la casa. L'obiettivo è aiutarli a imparare a pensare con la propria testa, a risolvere i problemi e a diventare esseri umani sicuri di sé.
L'apprendimento avviene attraverso il gioco
Anche Maria Montessori credeva che l'apprendimento fosse una ricompensa. Questo è il motivo per cui i giocattoli e le attività Montessori sono realizzati su misura per mantenere l'interesse del bambino e consentire opportunità di apprendimento naturali.
Implicano movimento, stimolano i sensi e soddisfano tutti gli stili di apprendimento. Ciò significa che non importa se tuo figlio è uno studente visivo, tattile o uditivo, ci sono opportunità per aiutarlo ad assorbire le informazioni nel modo più efficace possibile.
I valori Montessori insegnano competenze per tutta la vita
La teoria Montessori sostiene anche l'idea di insegnare a tutto il bambino. Oltre a insegnare loro la vita pratica, il linguaggio, le abilità sensoriali (colori, texture, forme, ecc.), matematiche e culturali, promuovono anche opportunità di sviluppo fisico, emotivo e sociale. Anche se non tradizionale, la ricerca mostra che questo stile di apprendimento migliora la fiducia e il benessere di una persona in età adulta.
