Non è mai troppo presto per monitorare i progressi di un bambino. Quando tuo figlio raggiunge l'età prescolare ci sono molte abilità da padroneggiare per assicurarsi che sia preparato per la scuola materna e sulla strada del successo. I resoconti stampabili sui progressi della scuola materna ti aiutano a prestare attenzione a tali abilità documentando che tuo figlio le ha acquisite.
Utilizzo dei resoconti sui progressi prescolari
Puoi scegliere di utilizzare i rapporti sui progressi stampabili in diversi modi. Questi rapporti sui progressi possono aiutare a garantire che un bambino abbia acquisito le competenze necessarie quando è il momento della pagella prescolare. Se hai bisogno di aiuto per scaricare il documento stampabile, dai un'occhiata a questi suggerimenti utili.
Report semplice sui progressi della scuola materna PDF
Alcuni rapporti sui progressi contengono una singola lista di controllo delle competenze in cui scrivi la data in cui l'abilità è stata acquisita ed eventuali note rilevanti. Puoi compilare il rapporto sui progressi due volte durante l'anno per vedere come si è sviluppato tuo figlio. Puoi anche stampare questo tipo di rapporto sui progressi per monitorare continuamente i progressi di tuo figlio.
Relazione trimestrale sui progressi della scuola dell'infanzia PDF
Altri rapporti sui progressi ti consentono di monitorare i progressi trimestralmente controllando i progressi verso competenze specifiche ogni trimestre e fornendo tutte le note necessarie. Questo tipo di rapporto sui progressi ti aiuta a monitorare più facilmente la crescita e lo sviluppo di un bambino durante l'anno scolastico.
Elenco delle competenze prescolari
Queste competenze sono state adattate dal corso di studio tipico del libro mondiale per bambini in età prescolare per rappresentare le competenze di base che dovrebbero essere incluse in qualsiasi rapporto sui progressi prescolari. Conoscerli può aiutare genitori e insegnanti a creare i propri modelli di pagelle prescolari.
Capacità comunicative
- Parla chiaramente
- Risponde alle domande dirette
- Segue le routine
- Capisce gli opposti
Abilità sociali/emotive
- Conosce nome e cognome
- Conosce l'età
- Condividi bene con gli altri
- Segue le indicazioni
- Ascolta bene
Capacità di lettura/scrittura precoce
- Sa dire l'ABC
- Riconosce gli ABC
- È possibile stampare il nome
- È possibile stampare il cognome
Abilità motorie
- Può tenere e usare una matita
- Può tenere in mano e usare un pastello
- Può tenere in mano e usare le forbici
- Può contenere e usare la colla stick
- Può contenere e usare un pennello
- Può far rimbalzare la palla
- Può calciare un pallone
- Può s altare su e giù
- Può lanciare una palla
- Può oscillare senza aiuto
- Puoi s altare
- Camicia con bottoni Can
- Si possono allacciare le scarpe
Colori e Forme
- Conosce i colori primari
- Conosce le forme
- Capisce le differenze (cioè grandi e piccole)
Numeri
- Riconosce i numeri da uno a dieci
- Capisce il vuoto e il pieno
- Capisce di più e di meno
Modello di rapporto sui progressi della scuola materna
Sebbene le persone usino i termini in modo intercambiabile, la scuola dell'infanzia, o Pre-K, è un programma molto più completo della maggior parte delle scuole dell'infanzia. Le competenze incluse nel New York State Prekindergarten Common Core e nei Pennsylvania Learning Standards for Early Childhood servono come esempi completi di ciò che differenzia la scuola dell'infanzia dalla scuola dell'infanzia e costituiscono la base per questo modello di pagella trimestrale della scuola dell'infanzia. Utilizza il documento modificabile così com'è o modifica le materie e le competenze per allinearle agli standard della tua scuola.
Elenco delle competenze prescolastiche
Gli standard di apprendimento precoce della scuola dell'infanzia variano da stato a stato, ma la maggior parte include scopi e obiettivi simili. Gli standard del tuo stato determineranno cosa dovrebbe essere incluso come competenze nei tuoi rapporti sui progressi. In termini di scuola dell’infanzia, le competenze sono suddivise più per aree di apprendimento che per materie specifiche e si concentrano su un’istruzione coesa per i bambini piccoli. Puoi utilizzare questa lista di controllo come un rapporto sui progressi contrassegnando le caselle accanto alle abilità che il bambino ha padroneggiato o usarla come un elenco da cui estrarre le abilità per la tua pagella.
Approcci all'apprendimento
- Gioca indipendentemente e con gli altri
- Utilizza il gioco fantasioso per esprimersi
- Riesce a mettere in relazione conoscenze e informazioni da uno scenario all' altro
Salute, benessere e sviluppo fisico
- Distingue tra cibi sani e malsani
- Partecipa a diverse attività fisiche
- Conosce le parti del corpo umano
- Mostra buona destrezza e coordinazione occhio-mano
- Comprende e segue le pratiche di sicurezza
Sviluppo sociale ed emotivo
- Identifica ed esprime varie emozioni
- Chiede aiuto quando necessario
- Interagisce in modo positivo con coetanei e adulti
- Si adatta bene ai cambiamenti
- Risolve i conflitti in modo appropriato
La conoscenza del mondo
- Identifica i tratti di sé e dei gruppi di cui fa parte
- Comprende i concetti di base del denaro, delle mappe e dei simboli americani
- Conosce, ricorda e segue regole e indicazioni
- Riconosce i lavoratori comuni e come il lavoro è diverso dal gioco
Pensiero scientifico
- Identifica parti e bisogni degli esseri viventi
- Utilizza attrezzature e metodi scientifici di base per l'esplorazione scientifica
- Capisce i concetti di base delle cose nel cielo, delle stagioni, del suono e del movimento
Pensiero ed espressione matematica
- Conta e riconosce i numeri da 1 a 20
- Ordina gli oggetti in categorie appropriate in base alla dimensione, alla quantità o all'aspetto
- Riconosce, confronta e mette in contrasto le forme base
- Comprende i concetti di base di tempo, addizione e sottrazione
Capacità e comprensione della tecnologia
- Nomi e funzioni conosciute delle parti di base del computer (mouse, schermo, tastiera)
- Segue le istruzioni per utilizzare semplici giochi e programmi per computer
Pensiero ed espressione creativa
- Comprende gli elementi di base della musica e dell'arte
- Dimostra la capacità di essere un buon membro del pubblico
- Esprime sé stesso attraverso la musica, l'arte o altri mezzi creativi
Comunicazione, lingua e alfabetizzazione
- Comunica attraverso un mix di scrittura, conversazione e disegno
- Differenzia i numeri dalle lettere e associa i suoni propri a ciascuna
- Forma parole e frasi scritte di base
- Chiede e risponde alle domande
- Conosce le parti fondamentali di un libro illustrato prescolare e la direzione per leggere i testi
- Identifica la forma scritta del proprio nome
Coinvolgere il tuo bambino in età prescolare
Mentre lo scopo dei resoconti sui progressi è mostrarti se il tuo bambino in età prescolare è in grado di eseguire le competenze necessarie, puoi anche condividere i resoconti con tuo figlio. Anche i bambini in età prescolare possono fissare piccoli obiettivi e lavorare per raggiungerli. Dì a tuo figlio su quali abilità stai lavorando e mostragli quali abilità ha già imparato. Condividere un rapporto sui progressi con il tuo bambino in età prescolare gli darà la possibilità di godersi il suo successo e gli darà qualcosa su cui lavorare.
